ISABELAOSPINA 8A (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDA)
CHEIMY DIRLEY 8A (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDO)
ERIKA JULIETH LOPEZ (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDA)
ANDRÉS FELIPE LÓPEZ 8A(EXCELENTE ESTUDIANTE SORDO)
MARIANNA RODRÍGUEZ 8A(EXCELENTE ESTUDIANTE SORDA)
CRISTIAN CAMILO CARO 8A (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDO)
JOSÉ ALBERTO LOAIZA8A (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDO)
JANA SALOMÉ DUQUE 7D
MANUELA OQUENDO 7D
ISABELA CLAVIJO 7B (EXCELENTE ESTUDIANTE CON BAJA VISIÓN)
JUAN ESTEBAN ALVAREZ NEVADO 6C
JUAN MANUEL PÉREZ 7B (deseoso de volver a estudiar, de trabajar con entusiasmo después de las vacaciones de Semana Santa).
FELIPE VÉLEZ 6B
SANTIAGO QUINTERO 7B
MATIAS ARRIETA 6C
FELIPE ALVAREZ 7B
KEREN RAMIREZ 7C
HERLINDA ELISA COSIO 7D
SOFIA ZAPATA 6B
JHEINER MUÑOZ 8D
SAMUEL VALENCIA 7D
EMANUEL GALLÓN 7B
EMANUEL GALLÓN 7B
SOFIA ZAPATA 7B
ESTEBAN CARDONA 8D
SANTIAGO BOTERO 7C
JUAN JOSÉ RADA 7C
SANTIAG BAENA 7B
VALERY OSPINA 7B
SOFIA ZAPATA 7B
MARIAN RODRIGEZ 8A
EMANUEL GALLÓN 7C
KATHERIN MARÍN 7C
MARÍA JOSÉ URIBE 7B
JUAN CAMILO RADA 7C
ESTEBAN ALVAREZ 7C
JUAN DAVID TAPIAS 7B
ISABELA OSPINA 8A (EXCELENTE ESTUDIANTE SORDA)
JULIANA BEDOYA 7B
SANTIAGO BAENA 7B
ESTEBAN CARDONA 7C
EMANUEL MAZO 7B
JUAN CAMILO ISAZA
BIOGRAFIA DE TUPAC AMARU
José Gabriel Condorcanqui noguera, conocido como José Gabriel Túpac Amaru ll nacido el 19/3/1738 en Túpac Amaru, Perú y murió 18/5/1781 este hombre tan importante fue caudillo indígena y líder de la
mayor rebelión anticolonial que se dio en hispano América durante el siglo xviii denominada LA GRAN REBELION también estableció el virreinato de el rio de la plata y el virreinato del Perú. Este valiente hombre se rebelo contra contra las injusticias.
El levantamiento de rebelión de este hombre hacia los españoles inicio el 4 de noviembre de 1780 en Tungasuca con el apoyo de su esposa llamada Micaela bastidas que se unió a el en 25/5/1760 juntos mas otros.
MARÍAANGEL SÁNCHEZ 6B
Resumen 10 mandamientos
Creo que los Diez Mandamientos son de gran beneficio si se les tiene en cuenta para vivir correctamente. Los Diez Mandamientos son la base para el comportamiento ético y espiritual. Los cuatro primeros mandamientos centran nuestra relación con Dios. Los últimos seis hablan de la relación que tenemos con nuestros vecinos-prójimos. En resumen, el mandamiento nos guía a estar en la dirección correcta para entonces vivir mejor con nuestros semejantes.
Los cuatro primeros instan a que pongas a Dios en primer lugar. No tener ídolos. Respetar su nombre. Recordar el día del sábado.
Y los últimos seis son:
1.No mataras.
2.No cometerás adulterio.
3.No robaras.
4.No dirás falso testimonio contra tu prójimo
5.No te acuestes con enojo
6.No codiciaras la casa de los vecinos
Esto suena muy negativo, ya que hay muchos “no.” Y cuando alguien dice “no” para algo, hay algo dentro de nosotros que dice “SÍ”. Y para contrastar esto Jesús resumió en positivo estos mandamientos que comienzan con la partícula negativa No.
Jesús dijo: “amaras a Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu mente.” (Esto resume rápidamente los cuatro primeros mandamientos) y continúo diciendo: “amaras a tu prójimo como a ti mismo”. ¡Guao!, está es la perfecta síntesis de los diez mandamientos.
Cada versión, tanto los diez mandamientos dado en el Antiguo Testamento como el resumen de Jesús con los dos mandamientos en el Nuevo Testamento, nos enseña cómo tener una buena relación con Dios y con el prójimo. Dicho de otra forma, el punto que quiere subrayar es que cuando estamos bien con Dios entonces por consecuencia estaremos bien con nuestros vecinos-prójimos.
Dibujo sobre los 10 mandamientos:
ESTEBAN CARDONA 8D
ACONTECIMIENTOS QUE HAN MARCADO LA HISTORIA DE LA
HUMANIDAD, UBICANDO ENCADA UNA DE LAS EDADES
La historia del hombre es muy extensa, y para comprenderla es preciso remontarse muchos millones de años atrás en el tiempo. Sin embargo, entender nuestro pasado nos ayuda a entender el presente y futuro; por eso te vamos a hablar de las etapas históricas del desarrollo de la humanidad.
Las etapas históricas de la humanidad dividen la historia en periodos largos que comienzan y terminan cuando se produce un acontecimiento importante para los hombres. En general, podemos distinguir las siguientes etapas de la historia: la prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea. Veamos con detalle cada una:
Principales características de las etapas históricas en el desarrollo de la humanidad.
A continuación, te describimos las principales etapas históricas y sus elementos
definitorios:
La prehistoria
Es la etapa que comienza con el origen de la humanidad hasta que surgió la escritura con las primeras civilizaciones, es decir, aproximadamente 4.000 años antes de Cristo. Durante este periodo aparecieron los primeros homínidos, que fueron evolucionando hasta que apareció el Homo sapiens. Nuestros antepasados empezaron a construir las primeras herramientas y a vivir en grupos.
En la prehistoria se pueden distinguir, a su vez, varias subetapas como las siguientes:
Edad de Piedra (Paleolítico, Mesolítico y Neolítico).
Edad de los Metales (Edad del Cobre, Edad del Bronce y Edad del Hierro).
La Edad Antigua
Comienza cuando aparece la escritura, que supone un gran acontecimiento en
la historia, y termina en el momento en que cayó el Imperio romano, es decir, en el siglo V después de Cristo.
En este periodo se desarrollan las primeras civilizaciones en Mesopotamia y Egipto. Los métodos de escritura que solían utilizar estas civilizaciones eran los jeroglíficos.
La Edad Media
Se extiende desde el siglo V (5) después de Cristo hasta el año 1492, cuando se llega a América. En esta época se cambió el sistema social esclavista que había existido hasta el momento por un modelo basado en el feudalismo. Comenzaron a difundirse el cristianismo y el islam. Apareció la burguesía y se sentaron las bases del sistema capitalista que ha llegado hasta nuestros días.
La Edad Moderna
Comprende desde el siglo XV (15) hasta que se inicia la Revolución francesa en 1789. Se produjo uno de los acontecimientos culturales más importantes de la historia, que fue el Renacimiento: las ciudades crecieron y el sistema feudal se fue sustituyendo por el sistema capitalista. Las corrientes de pensamiento que se imponen en este momento son el humanismo y el racionalismo. Otro acontecimiento esencial de esta época es la Revolución Industrial, que supone la creación de máquinas para cubrir la demanda del mercado en aquel momento.
La Edad Contemporánea
Comienza en el siglo XIX (19) y llega hasta nuestros días. Es una de las etapas históricas más importantes, y en ella se han producido acontecimientos esenciales, entre ellos, el nacimiento de nuevos sistemas de gobierno como el sistema republicano, la consolidación del sistema capitalista, la disminución del poder de la Iglesia católica, el aumento de la población mundial, la aparición de grandes inventos como la bombilla, los aviones o internet y, finalmente, la globalización.
SIMON ALEJANDRO FRANCO 6C
LEYES DE BURGOS
Fueron las leyes dictaminadas el 27 de enero de 1512, como resultado de una junta sostenida por un grupo de teólogos y juristas en la ciudad española del mismo nombre. Se crean bajo el falso pretexto de la Monarquía Hispana de querer regular el proceso de colonización y conquista de América, en vistas a hacer valer los derechos de los naturales, indios o indígenas que habitaban esas tierras a la llegada de los conquistadores y los cuales habían sufrido múltiples maltratos.
La denominación original de estas leyes fue el de Ordenanzas reales para el buen regimiento y tratamiento de los indios. Constaba de 35 leyes o artículos que regulaban el régimen de los mismos, sus condiciones personales de vida y de trabajo, sus derechos, los límites a su utilización como mano de obra y lo que es más importante: se reconocían por primera vez su condición de hombre libre y titular de derechos humanos básicos, como el de la libertad y la propiedad.
Aranjuez
Aranjuez fue una urbanización desarrollada alrededor de 1.910, con el pasar del tiempo se fue constituyendo en barrio, que desde sus comienzos, este fue considerado modelo de ingeniería y orden en el trazado de sus calles y el diseño de sus casas. En 1916, Aranjuez y Berlín, eran unas fincas de ganado inmensas, cuyos terrenos fueron vendidos al urbanizador Manuel J. Álvarez para la construcción de dos barrios que conservan el nombre de estas fincas como parte de la memoria histórica de los habitantes de este sector que comienzan a contarla a partir de 1919.
La construcción de hermosas y cómodas casas allá, un poco más arriba de Manrique, se convirtieron en la residencia de familias pudientes que anhelaban siempre el mejor lugar para vivir y acudieron allí por
la organización y tranquilidad de sus alrededores, que lo caracterizó por mucho tiempo, permitiendo así,
que en 1922 llegara una línea del tranvía a la estación el Cairo, como un valor agregado a este sector de la ciudad, que dinamizó mucho más su vida cotidiana.
Años después, la comuna adopta la denominación del barrio (Aranjuez) y este es dividido en tres
importantes sectores, Berlín, San Nicolás y San Cayetano. Es de importancia recordar, que Aranjuez
en sus inicios se conoció como barrio, actualmente, como comuna 4, y de esta forma Aranjuez es
reconocido tanto por el nombre de Comuna como por la denominación de un Sector que comprende los tres barrios en los que fue dividido el anterior barrio.
Resistencia indígena
Comúnmente se piensa que la resistencia indígena al español se limitó al proceso de conquista que culminó en la segunda mitad del siglo XVI. Inolvidables son las descripciones de cronistas e historiadores que narran episodios tan memorables como la caída de la ciudad de Tenochtitlán - capital del imperio azteca- o el desbande de Cajamarca, donde Francisco Pizarro logró apresar al Sapa Inca Atahualpa.
Sin embargo, la resistencia al europeo fue una constante del largo período colonial. A medida que las huestes hispanas avanzaban e intentaban dominar los extensos territorios americanos, se enfrentaron a muchos pueblos que les opusieron una tenaz lucha.
El rechazo se manifestó de diversas maneras, abarcando desde la simple resistencia pasiva incorporada
al quehacer diario, hasta la rebelión armada y generalizada. En muchas zonas conquistadas por el español, los nativos continuaron con sus viejos ritos y creencias, desafiando a la autoridad que intentaba imponer su religión.
Estallidos locales y motines de variada intensidad conmovían de tanto en tanto a todas las provincias de la América colonial. Por último, en importantes regiones alejadas de los grandes núcleos urbanos, la guerra permanente caracterizó las relaciones hispano- indígenas.
Las sublevaciones del siglo XVI se deben comprender en el contexto del proceso de conquista. En la mayoría de ellas predominó la violencia con todos sus excesos, practicados por ambos bandos. Por citar un ejemplo, en la guerra de Arauco en el reino de Chile, las crueldades eran pan de cada día. Fueron numerosos los empalamientos que afectaron a los mapuches, siendo quizás el más conocido el realizado
al toqui Caupolicán. Por el otro lado, los soldados españoles se estremecían con el sonido de las flautas, fabricadas por los mapuches con los huesos de las canillas de hispanos capturados en combate.
Ya a partir de la segunda mitad del siglo XVI, la excesiva intransigencia de los misioneros católicos respecto a las costumbres y creencias nativas, desencadenó diversos movimientos locales que combinaban la violencia con rasgos milenaristas.
Generalmente estas rebeliones fueron estimuladas por hechiceros que anunciaban la llegada de nuevos tiempos. Se predicaba el abandono del cristianismo y la vuelta a las tradiciones precolombinas a través del restablecimiento del orden interrumpido por la conquista.
Valores
Los valores humanos son aquellos aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas de un modo justo con el fin de alcanzar un beneficio global como sociedad. No los comprendemos como un rasgo únicamente individual, sino todo lo contrario: un valor resulta tan útil y beneficioso para nosotros como para el resto de nuestros semejantes, y existe en cualquier sociedad sin importar el país, la cultura o la religión.
En otras palabras, son aquellos aspectos de nuestra educación que consideramos buenos y honestos para
nosotros y los que nos rodean, como la empatía, el respeto, la solidaridad o el optimismo. Del mismo modo, las características propias de estos valores y su importancia pueden variar dependiendo del contexto, pero todos comparten cuatro puntos clave: su importancia varía en la vida de la persona a lo largo de la misma, pueden cambiar según la experiencia, mantienen una jerarquía (hay personas que consideran que el respeto está por encima de la generosidad, y viceversa) y suponen una satisfacción al practicarlos y vivir conforme a nuestras creencias.
La semana santa
La Semana Santa, conocida como Semana Mayor, es un período de ocho días que comienza con el domingo de Ramos y culmina con el Domingo de Resurrección.
Con la Semana Santa, el cristiano conmemora el Triduo Pascual, es decir, los momentos de la Pasión, la
Muerte y la Resurrección de Jesucristo.
